{"id":7762,"date":"2020-05-24T00:09:07","date_gmt":"2020-05-24T06:09:07","guid":{"rendered":"http:\/\/7s.laprensagrafica.com\/?p=7762"},"modified":"2020-05-23T08:57:32","modified_gmt":"2020-05-23T14:57:32","slug":"formacion-educativa-y-las-generaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/en\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n educativa y las generaciones"},"content":{"rendered":"

Mi infancia se desarroll\u00f3 en un barrio suburbano de San Miguel, lo que me permiti\u00f3 estar cerca de la fauna y flora vern\u00e1culas, escuela indisoluble de m\u00ed infancia. Con el auge del algod\u00f3n dijimos adi\u00f3s a p\u00e1jaros, garrobos y tacuacines. El algod\u00f3n represent\u00f3 un “boom” de ingresos a las familias algodoneras, pero los plaguicidas asolaron el ed\u00e9n vegetal. Despu\u00e9s lleg\u00f3 el auge de las remesas, el espacio suburbano se revirti\u00f3 en progreso: Avenida Roosevelt<\/span>, tr\u00e1nsito y contaminaci\u00f3n, construcciones, comercios, residenciales. Transformaci\u00f3n y progreso, \u00e9xito urbano.<\/p>\n

Pero la casa de mi infancia con calle de tierra y sus flores silvestres, las mariposas, desaparecieron, incluyendo \u00e1rboles, jard\u00edn de rosas, y los p\u00e1jaros del patio solariego. Lo que mi madre nos cultiv\u00f3 junto al amor por la poes\u00eda.<\/p>\n

Me pregunto si, con los cambios post pandemia anunciados por expertos, ser\u00e1 posible que las nuevas generaciones tengan la posibilidad de hermanarse con la tierra y su entorno. Si ser\u00e1 posible reapropiarnos<\/span> de ello.<\/p>\n

Tambi\u00e9n pienso en el r\u00edo Grande de San Miguel, en cuyas pozas aprend\u00ed a nadar, convertido ahora en arroyo de miasmas y venenos. El precio del progreso es caro cuando no hay gratitud por los frutos que otorga la naturaleza.<\/p>\n

Me pregunto si una quinta generaci\u00f3n industrial eliminar\u00e1 poluciones venenosas y gases de efecto invernadero que ya cuecen el planeta. Si los intereses se revertir\u00e1n hacia las energ\u00edas renovables. O si solo seremos consumidores y focos de epidemias, como respuesta de la naturaleza a las ofensas humanas, no como castigo sino por no respetar el ambiente y su desarrollo. Porque la modernidad ha optado por la auto flagelaci\u00f3n, pese a la tecnolog\u00eda, con posibilidades de interponerse al deterioro clim\u00e1tico.<\/p>\n

Pero sigo con la educaci\u00f3n en estilo de relato: fui a una escuela p\u00fablica cuyo local hab\u00eda sido cuartel. En segundo grado ten\u00edamos a compa\u00f1ero de mayor edad, ni\u00f1o tambi\u00e9n, fornido, ante la mayor\u00eda enclenque de sus compa\u00f1eros. De sobrenombre le dec\u00edamos “Churchill<\/span>“. De modo que est\u00e1bamos informados de la existencia de ese personaje mundial. La escuela, ex cuartel, ten\u00eda una celda en donde Churchill<\/span> aprovechaba para encerrarnos: “Si no pagan, les toca c\u00e1rcel”. Y lo m\u00e1s que carg\u00e1bamos los ni\u00f1os eran tres centavos de col\u00f3n. Nunca le pagu\u00e9, porque me ingeni\u00e9 el mejor escondite para cuando nos “bolseaba<\/span>“. Prefer\u00ed perder libertad recreativa al capital que facilitaba humildes golosinas. Ese escondite lo revelo en la novela sobre mi ni\u00f1ez: Siglo de O(g)ro.<\/p>\n

Desde antes del segundo grado ya escuchaba poes\u00eda dicha de memoria por mi madre, aunque no ten\u00edamos libros, por razones econ\u00f3micas. Su memoria fue mi biblioteca de novelas y poemas. Adem\u00e1s, ella hab\u00eda descubierto mi pasi\u00f3n de leer desde que saqu\u00e9 la parvularia<\/span> y me procuraba peri\u00f3dicos de segunda mano donde mi mentalidad infantil tuvo sus primeras informaciones y formaci\u00f3n intelectual. Era mi laptop<\/span>.<\/p>\n

No, no todo tiempo pasado es mejor. Pero todo tiempo pasado emula con el presente, en educaci\u00f3n y cultura que no se miden por generaciones, pues se trata de procesos continuos y acumulables en la mentalidad.<\/p>\n

La mente es capaz de desarrollarse pese a las limitaciones o carencia de recursos. En el tiempo pasado o el presente. Para el cerebro no hay etapas superiores en el transcurso del tiempo. Pese a grandes diferencias entre el caduco pizarr\u00f3n<\/span> y la tiza, y los medios tecnol\u00f3gicos actuales.<\/p>\n

Y pasando a estos tiempos m\u00e1gicos de la tecnolog\u00eda, me pregunto si los videos<\/span> juegos de ahora equivaldr\u00edan a los juegos de ayer en cuanto a resultados formativos. Si la pelota de trapo, el trompo, el capirucho, los “arranca cebolla” y el “ladr\u00f3n librado” puedan compararse, en sus efectos neuronales, a los videos<\/span> juegos. No sabemos, pese a dis\u00edmiles an\u00e1lisis t\u00e9cnicos. Pero juego es juego.<\/p>\n

Cierro con las evaluaciones de estudiantes a nivel internacional (PISA), en edades entre quince y diecis\u00e9is a\u00f1os, de ochenta pa\u00edses, donde Finlandia ha ocupado el primer lugar, seguidos por los asi\u00e1ticos, sin ser grandes potencias. Es un oasis de ejemplo pensar en Finlandia (5 y medio mill\u00f3n de habitantes, medio mill\u00f3n m\u00e1s que Costa Rica y mill\u00f3n menos que Nicaragua): el horario de clases, de lunes a viernes, es de cinco horas, la mitad de esas horas es para que los ni\u00f1os jueguen. Se agrega que la prioridad curricular se enfoca en la lectura y la matem\u00e1tica; pero todos los docentes practican una disciplina art\u00edstica; adem\u00e1s no hay tareas.<\/p>\n

Lo anterior choca con la tradici\u00f3n, pero si hablamos de cambios, comencemos por los educativos, por la formaci\u00f3n integral de los estudiantes, que de seguro repercutir\u00e1 en bienestar econ\u00f3mico y formativo, significa que los adultos debemos cambiar de enfoque, especialmente el cuerpo directivo y docente. Y de pol\u00edticas p\u00fablicas, por supuesto.<\/p>\n

Aludir estos temas pareciera atreverse a tocar el cielo con las manos contaminadas. Pese a saber que la educaci\u00f3n repercute en la conciencia necesaria para vencer al actual enemigo pand\u00e9mico<\/span>, donde disciplina y educaci\u00f3n redundan en salvar vidas y riesgos de contagio.<\/p>\n

No es f\u00e1cil, pero tampoco imposible si el cambio favorece la fortaleza sin\u00e9rgica<\/span> con equidad, pese al sacrificio, sin importar diferencias pol\u00edticas ante objetivos comunes en defensa del bienestar social. En fin, es ganarse el respeto nuestro y de los otros. Los analistas hablan de cambios post pandemia, otros ya los iniciaron, para asegurar el presente y futuro del soberano. Un futuro que ya nos golpea la cara.<\/p>\n

Retomo mi relato personal: pese a las dificultades logr\u00e9 diez a\u00f1os de estudios de Jurisprudencia y Ciencias Sociales (aunque no era mi vocaci\u00f3n). Para ello me acredit\u00e9 a los diecinueve a\u00f1os como profesor de matem\u00e1tica e impulsaba lectura en el aula. Intu\u00eda ya la vinculaci\u00f3n de lecturas tempranas de literatura con la creatividad y plasticidad neuronal.<\/p>\n

Muchos a\u00f1os despu\u00e9s, un ni\u00f1o se mira en el espejo de Finlandia, sus pol\u00edticas educativas que priorizan lectura y matem\u00e1tica. S\u00ed, las generaciones cambian, pero girando alrededor de un eje: el tiempo, en espiral, hacia la infinitud.<\/p>\n

Nota. Mi reconocimiento a docentes y familias que con limitaciones tecnol\u00f3gicas e incertidumbres trabajan educando al ni\u00f1o, al joven y adultos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Me pregunto si, con los cambios post pandemia anunciados por expertos, ser\u00e1 posible que las nuevas generaciones tengan la oportunidad de hermanarse con la tierra y su entorno.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":285,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"single-opinion.php","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[7],"tags":[152,316,102],"yoast_head":"\nFormaci\u00f3n educativa y las generaciones - S\u00e9ptimo Sentido<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formaci\u00f3n educativa y las generaciones\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Me pregunto si, con los cambios post pandemia anunciados por expertos, ser\u00e1 posible que las nuevas generaciones tengan la oportunidad de hermanarse con la tierra y su entorno.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"S\u00e9ptimo Sentido\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/revista7S\/\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/revista7S\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-05-24T06:09:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-05-23T14:57:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Manlio-Argueta.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@revista7S\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@sept_sentido\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Manlio Argueta\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/7s.laprensagrafica.com\/#website\",\"url\":\"http:\/\/7s.laprensagrafica.com\/\",\"name\":\"S\u00e9ptimo Sentido\",\"description\":\"Un revista de La Prensa Gr\u00e1fica\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/7s.laprensagrafica.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"url\":\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Manlio-Argueta.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Manlio-Argueta.png\",\"width\":300,\"height\":300},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/formacion-educativa-y-las-generaciones\/\",\"name\":\"[:es]Formaci\u00f3n educativa y las generaciones[:] - 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