\u00bfCu\u00e1ntas veces (al d\u00eda, a la semana, al mes) has usado Wikipedia? \u00bfQu\u00e9 te parecen sus contenidos? \u00bfHas pensado alguna vez sobre la cantidad de biograf\u00edas que hay o en qu\u00e9 idioma es m\u00e1s utilizada? Para acercarnos a esto, lo primero, urgente, es desterrar cualquier resquicio de desconfianza que tengamos hacia ella: hay todo un equipo de personas que cumple con una metodolog\u00eda de trabajo para garantizar que lo que leamos es verificable. Segundo, y en esto nos detendremos m\u00e1s, vamos a hablar sobre estad\u00edsticas de art\u00edculos publicados.<\/p>\n
En Wikimedia Argentina notaron que el 8.8 % de biograf\u00edas en Wikipedia en espa\u00f1ol son de mujeres cient\u00edficas, frente al 91.2 % de biograf\u00edas de hombres cient\u00edficos. As\u00ed que, para visibilizar el trabajo cient\u00edfico hecho por mujeres, Wikimedia Argentina ya tuvo dos editatones para pulir el contenido de la enciclopedia (son jornadas en las que se explica c\u00f3mo es posible subir informaci\u00f3n a Wikipedia y se hacen algunos ejercicios sobre ello). Tambi\u00e9n saben que hay \u00fanicamente 33 perfiles de jugadoras argentinas de f\u00fatbol, mientras que de jugadores hay 5,343.<\/p>\n
Un poco desequilibrado, \u00bfno? Para eso crearon el proyecto Equilibra la Cancha, que junto a RED\/ACCI\u00d3N y Econom\u00eda Femini(s)ta, busca recolectar datos biogr\u00e1ficos sobre jugadoras, entrenadoras, r\u00e9feris y otras profesionales del f\u00fatbol para que luego puedan ser editados sus perfiles en una jornada especial para la enciclopedia. Esto forma parte del Mundial de la Igualdad que, con el pretexto de la copa del mundo, ha contado en directo estad\u00edsticas relevantes en cuanto a calidad de vida, educaci\u00f3n y otros aspectos sociales de los pa\u00edses que est\u00e1n en la cancha en Rusia. Para este proyecto, algunos salvadore\u00f1os nos hemos apuntado para hacer lo mismo, y @wikimedia_ar nos ha ofrecido su ayuda: \u00bfalguien se nos une?<\/p>\n
Tambi\u00e9n el Museo de la Memoria de Chile cuenta que el 84 % de los art\u00edculos de Wikipedia se refieren a Europa o Norteam\u00e9rica, por lo que organizaron hace una semana su editat\u00f3n sobre memoria y derechos humanos, bajo el lema \u201cConstruyendo memoria en territorios digitales\u201d. Se han centrado en c\u00f3mo crear, mejorar y actualizar el contenido que se refiere a violaciones a los derechos humanos en Latinoam\u00e9rica: y s\u00ed, la buena nueva es que El Salvador tambi\u00e9n est\u00e1 en el mapa de Wikimedia Argentina para ampliar esta informaci\u00f3n de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
Y tercero, creemos que Wikipedia es una enciclopedia confiable y una plataforma indispensable para ejercer la inteligencia colectiva, por eso en esta columna apoyamos el #WikipediaSeApaga: durante 36 horas de esta semana, varias ediciones de ella (incluida la de espa\u00f1ol) mantuvieron un \u2018apag\u00f3n\u2019. Con este se solicitaba a la ciudadan\u00eda que exigiera al Parlamento Europeo que reconsidere cierta legislaci\u00f3n que implicaba, entre otras cuestiones, que toda informaci\u00f3n que circula en internet deb\u00eda pagar derechos de autor, lo que har\u00eda insostenible este proyecto. La fortaleza de internet reside en difundir informaci\u00f3n, mientras se respeta y cita a las fuentes de donde se obtiene (en lo que Wikipedia es muy cuidadosa).<\/p>\n
Paola Ricaurte-Quijano y Arianna Carli-\u00c1lvarez hicieron un estudio sobre el Proyecto Wikilearning y pudieron comprobar que Wikipedia s\u00ed puede ser utilizada en un entorno de aprendizaje abierto. Y es que, como dicen estas investigadoras, debemos recuperar el valor de la gesti\u00f3n compartida del conocimiento, y valorar que el comprender c\u00f3mo funciona esta enciclopedia acorta la brecha que hay sobre el conocimiento, adem\u00e1s de facilitar redes globales de aprendizaje. As\u00ed que, \u00bfcu\u00e1ndo comenzamos a editar?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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