{"id":1179,"date":"2017-08-20T00:10:02","date_gmt":"2017-08-20T06:10:02","guid":{"rendered":"http:\/\/7s.laprensagrafica.com\/?p=1179"},"modified":"2017-08-18T20:23:15","modified_gmt":"2017-08-19T02:23:15","slug":"privados-libertad-escriben-libros-campo-la-navidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/en\/privados-libertad-escriben-libros-campo-la-navidad\/","title":{"rendered":"Privados de libertad escriben libros sobre el campo y la navidad"},"content":{"rendered":"
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Presentaci\u00f3n.<\/b> Privados de libertad en el Centro de Inserci\u00f3n Social de Tonacatepeque presentan los libros que escribieron basados en sus memorias.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cCrec\u00ed en El Mozote, vengo del monte, de cerros y de historia de guerra. A veces creo que soy del tiempo y del olvido\u201d. Eso escribi\u00f3 Pablo a manera de presentaci\u00f3n en su libro. \u00c9l es un joven de 17 a\u00f1os que guarda prisi\u00f3n en el Centro de Inserci\u00f3n Social de Tonacatepeque.<\/p>\n

Pablo mide alrededor de un metro y medio, es delgado, lleva el pelo corto y no tiene tatuajes. Su libro, junto a los otros 10 que se presentan este lunes 14 de agosto, ha sido producido a trav\u00e9s del proyecto \u201cSoy Autor\u201d de la ONG Contextos.
\nDurante tres meses, 11 privados de libertad decidieron qu\u00e9 parte de sus vidas quer\u00edan (y pod\u00edan) publicar. La historia que Pablo termin\u00f3 escribiendo es sobre un d\u00eda en el que recorri\u00f3 junto a su hermano el r\u00edo Sapo, la poza de Las Culebras, persigui\u00f3 cangrejos y corri\u00f3 entre las veredas de Moraz\u00e1n.<\/p>\n

De todos los privados de libertad en este evento, Pablo es quien tiene la cara m\u00e1s tierna. Mientras sonr\u00ede ampliamente, los ojos se le entrecierran. Habla despacio, sus gestos son suaves y responde con paciencia las preguntas que el p\u00fablico invitado le hace sobre el libro que escribi\u00f3. \u00c9l es una de las personas que m\u00e1s podr\u00edan inspirar confianza dentro de este grupo de gente, de no ser porque es el \u00fanico que viste una camisa blanca sobre la que se ha pintado una M y una S, acompa\u00f1adas de dibujos de huesos y cadenas.<\/p>\n

Pero en este evento dentro del centro, Pablo sonr\u00ede y habla de la poza en la que sol\u00eda nadar frente a un mont\u00f3n de desconocidos que omiten preguntar cualquier tema relacionado con su camiseta.<\/p>\n

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\u201cMi amigo sincero\u201d.<\/b> Ese es el t\u00edtulo del libro que escribi\u00f3 un privado de libertad en el que narra la muerte de un amigo cuando fue alcanzado por un rayo.<\/figcaption><\/figure>\n

El programa de escritura se realiza \u201csin defender (a los reos) ni justificar por qu\u00e9 est\u00e1n all\u00e1\u201d, explica Zoila Recinos, la directora de programas de Contextos. Ella se encarga de recalcar que con esos programas no se pretende justificar ni apoyar los delitos que estos j\u00f3venes han cometido. Programas como este, comenta, sirven para que los privados de libertad reflexionen sobre su propia historia.<\/p>\n

El Centro de Inserci\u00f3n Social de Tonacatepeque es el lugar al que se env\u00edan a los menores de edad que se han encontrado culpables de cometer alg\u00fan delito y tienen v\u00ednculos con la Mara Salvatrucha. En el pa\u00eds hay cuatro centros de inserci\u00f3n para menores y en total, albergan a 770 j\u00f3venes.<\/p>\n

Cada uno de los autores ha decidido por su propia cuenta qu\u00e9 historia quiere contar. Algunos hablan de su infancia, otros de este presente en el que extra\u00f1an a su familia. El escenario que Pablo usa en su libro evoca al campo y la tranquilidad de la vida rural en El Mozote, Moraz\u00e1n.<\/p>\n

La historia del libro est\u00e1 alejada de la realidad de este centro. En este lugar pagan su condena algunos imputados por casos de violencia extrema. Por ejemplo, en mayo aqu\u00ed fue internado un joven acusado de violar a promotoras de salud que llegaron a trabajar a una comunidad, y en junio, dos menores de edad fueron condenados a cumplir seis a\u00f1os de c\u00e1rcel en este centro por haber asesinado al alcalde de Tepetit\u00e1n. Los ajustes de cuentas y homicidios entre reos tampoco son un tema superado. En marzo la Fiscal\u00eda report\u00f3 el levantamiento del cad\u00e1ver de un interno.<\/p>\n

En este ambiente hostil es que los maestros de Contextos imparten un taller de escritura creativa para la paz. La organizaci\u00f3n sabe que con su proyecto se est\u00e1 creando un libro con poco o nulo impacto en la literatura, pero aseguran que el objetivo de este programa es otro.<\/p>\n

Aqu\u00ed escribir se entiende como la oportunidad de brindarles a estas personas un \u201cproceso de introspecci\u00f3n, de compartir sus vivencias\u201d. La directora del programa asegura que cuando los internos reflexionan sobre literatura y sobre lo que escriben se les est\u00e1 dando la ocasi\u00f3n de \u201cescuchar a los dem\u00e1s\u201d y \u201c modificar los propios sentimientos\u201d. Esas dos cosas suenan b\u00e1sicas, explica Recinos, pero es necesario construirlas desde cero con esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

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\u201cSoy Autor\u201d.<\/b> El programa se enfoca en hacer que los j\u00f3venes \u201clean como escritores\u201d para luego narrar sus memorias. El 14 de agosto fueron presentados 11 libros creados en este.<\/figcaption><\/figure>\n

***<\/strong><\/h1>\n

Ana trabaja en una maquila. Tiene 33 a\u00f1os y tuvo a su hijo cuando ten\u00eda 15 a\u00f1os. Sali\u00f3 de su casa a las 4:40 de la ma\u00f1ana para poder estar a tiempo en este acto. Este lunes est\u00e1 un poco nerviosa porque no sabe si le brindar\u00e1n una constancia de presencia en este lugar para presentarla en su trabajo. Si el centro no le brinda la constancia, cuenta que le descontar\u00e1n $20. Si la consigue, el descuento ser\u00e1 de $10.<\/h4>\n

Ana espera sentada en una de las 45 sillas que se han colocado en un sal\u00f3n del Centro de Inserci\u00f3n Social de Tonacatepeque. Ella espera ver a su hijo mientras los trabajadores de Contextos inflan y pegan globos dorados y blancos en las paredes.<\/p>\n

Frente a Ana hay una mesa de honor y en la mesa de honor hay un papel con el nombre de su hijo, el interno encargado de dar las palabras de agradecimiento. Conforme los minutos avanzan el sal\u00f3n se empieza a llenar con personal del Ministerio de Educaci\u00f3n, invitados y empleados de la ONG. Antes de entrar ac\u00e1 cada uno de los invitados ha pasado un protocolo de seguridad en el que se revisa que no ingrese ning\u00fan il\u00edcito al centro; despu\u00e9s ha caminado por un pasillo hasta llegar a este sal\u00f3n en el que un guardia se encarga de abrir el candado de la puerta. Al otro extremo del sal\u00f3n, otro custodio vigila el \u00e1rea de ingreso de los reos.<\/p>\n

Ana trabaja en una maquila. Tiene 33 a\u00f1os y tuvo a su hijo cuando ten\u00eda 15 a\u00f1os. Sali\u00f3 de su casa a las 4:40 de la ma\u00f1ana para poder estar a tiempo en el acto. Este lunes est\u00e1 un poco nerviosa porque no sabe si le brindar\u00e1n una constancia de presencia en este lugar para presentarla en su trabajo. Si el centro no le brinda la constancia, cuenta que le descontar\u00e1n $20. Si la consigue, el descuento ser\u00e1 de $10.<\/p>\n

Ana viste sencillo: sandalias, una falda azul y una camisa blanca con rayas. No tiene ni una pizca de maquillaje en la cara y afirma que su error, quiz\u00e1, fue pasar trabajando todo el tiempo.<\/p>\n

Cuenta que Gabriel, su hijo, fue acusado de extorsi\u00f3n. Ahora lleva un a\u00f1o y tres meses encerrado. \u201cNo hay palabras para decirle c\u00f3mo me siento\u201d, dice emocionada cuando ve que uno de los libros que se exponen en las mesas tiene el nombre de su hijo en la portada. Cuenta que cuando ella sal\u00eda de los turnos de la maquila y regresaba a su casa, Gabriel siempre estaba a su lado. Pero no est\u00e1 segura de qu\u00e9 hac\u00eda Gabriel mientras ella trabajaba.<\/p>\n

A las 9 de la ma\u00f1ana un guardia abre un candado y luego una puerta. Nueve de los 11 privados de libertad que presentan su libro ingresan al sal\u00f3n. Todos llevan camisas y pantalones anchos y el pelo corto. A excepci\u00f3n del personal del centro y los maestros del programa de escritura, no conocen a la mayor\u00eda de los invitados. Caminan hacia adelante y se arrellanan sobre las sillas de la primera fila. Gabriel sale y se sienta en la mesa de honor rodeado de personal del Instituto Salvadore\u00f1o para el Desarrollo Integral de la Ni\u00f1ez y la Adolescencia (ISNA) y de la Oficina de Asuntos Internacionales de Narc\u00f3ticos y Aplicaci\u00f3n de la Ley de Estados Unidos. Ana mira a su hijo y sonr\u00ede t\u00edmida.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n de los libros empieza. Quien dirige el acto es un maestro de Contextos y Alejandro, un reo que ha escrito un libro. Alejandro es moreno, usa una camiseta de la selecci\u00f3n nacional de f\u00fatbol, tiene ojos verdes y pesta\u00f1as largas. Habla medido y no titubea al decir que \u201csomos pandilleros y tenemos sentimientos\u201d.<\/p>\n

Despu\u00e9s de los saludos de bienvenida, es el turno de Gabriel para dar las palabras de agradecimiento. Se levanta, desdobla una p\u00e1gina y lee el discurso que ha escrito a mano con ortograf\u00eda impecable y lapicero azul. Su intervenci\u00f3n empieza con una cita b\u00edblica y termina diciendo: \u201cGracias por darnos la oportunidad de presentarle al mundo entero que somos seres humanos igual que ustedes d\u00e1ndoselo a demostrar con estas historias\u201d.<\/p>\n

Contextos usualmente realiza este programa con grupos de 12 personas. Nadie est\u00e1 obligado a participar. La organizaci\u00f3n le presenta el programa a toda la poblaci\u00f3n privada de libertad y luego los interesados se presentan a las clases de escritura creativa. Una vez instalado el proyecto, se imparten dos clases por semana hasta completar las 22 sesiones. En esas horas clase se trabajan los borradores de texto y el proceso de edici\u00f3n y revisi\u00f3n de los libros.<\/p>\n

\u201cEn la clase se abordan experiencias humanas \u2013asegura la directora del programa\u2013. Cada uno tiene la responsabilidad de saber que va a exponer cosas dolorosas. No decimos \u2018van a escribir sobre lo que ustedes han hecho, sobre la pandilla\u2019. No, son temas gen\u00e9ricos\u201d.<\/p>\n

Por eso, las historias que se presentaron son variadas. Est\u00e1 la historia de un joven que no conoce a su hija porque naci\u00f3 despu\u00e9s de que \u00e9l fue internado, un libro que habla sobre la muerte de una hermana y otras historias como una graduaci\u00f3n de noveno grado, o la navidad inolvidable de alguien que pudo usar ropa nueva y jugar f\u00fatbol un 24 de diciembre. Todas las historias est\u00e1n situadas en colonias marginales y comunidades. No hay un solo libro en el que se reconozca que el nivel de vida de ellos era privilegiado.<\/p>\n

Despu\u00e9s de las palabras de agradecimiento del acto, el centro de inserci\u00f3n brinda media hora para que los privados de libertad puedan compartir su experiencia con los invitados. Como sucede en las ferias de logros de las escuelas, los internos se colocan detr\u00e1s de la mesa en la que est\u00e1 expuesto su libro y hablan con desconocidos sobre el proceso y la dificultad de encontrar las palabras adecuadas al momento de escribir.<\/p>\n

Ninguna de las historias profundiza sobre la vida siendo un interno. Pablo, el reo que usa la camiseta con s\u00edmbolos de la mara, menciona algo que ayuda a explicar c\u00f3mo incluso estos programas que buscan la expresi\u00f3n de los privados de libertad est\u00e1n regulados por estructuras de poder internas.<\/p>\n

Cuando se le pregunta si alguno de sus compa\u00f1eros se opuso a que \u00e9l escribiera su historia, \u00e9l responde que no, porque el proceso \u201cfue avalado por los dem\u00e1s que lo hiciera. De todos modos no es nada malo lo que cuento\u201d. Luego explica que la escritura fue dif\u00edcil por otros motivos que no ten\u00edan que ver con coerci\u00f3n, sino con marcas personales. \u201cAl principio nos cost\u00f3 escribir, porque alguno quer\u00eda escribir cosas con mucho dolor, entonces mejor escribimos historias m\u00e1s comunes\u201d.<\/p>\n

Mencionar que se trabaja en espacios con j\u00f3venes pertenecientes a pandillas funciona como un repelente de donaciones. As\u00ed lo explica Zoila Recinos: \u201cHay empresas donantes que no entienden esta vinculaci\u00f3n, que dicen yo voy a apoyar escuelas, no voy a estar apoyando nada que tenga que ver con prisiones o pandilleros porque no lo ven como centros de inserci\u00f3n y ese es uno de los retos de ISNA\u201d.<\/h4>\n

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Cuando a Pablo se le pregunta por qu\u00e9 est\u00e1 encerrado en este lugar responde con evasivas. Se limita a responder: \u201cSon errores de uno. Y como dicen, al que anda en la miel algo se le pega\u201d.<\/p>\n

Pablo cuenta que tiene tres hermanas y tres hermanos. Dice que le gustar\u00eda volver a El Mozote, pero sabe que solo podr\u00eda ir de paseo porque \u201chay varia gente que qued\u00f3 enojada\u201d. All\u00e1 caus\u00f3 temor.<\/p>\n

Un vecino de la zona donde viv\u00eda Pablo pide no ser identificado antes de hablar de c\u00f3mo lo vio crecer. Afirma que la gente no nace mala y que nunca se imagin\u00f3 que Pablo terminar\u00eda encerrado. Lo describe a \u00e9l y a sus hermanos como ni\u00f1os tranquilos que en m\u00e1s de alguna ocasi\u00f3n ayudaban a hacer el oficio del d\u00eda en casas ajenas.<\/p>\n

El Mozote es un lugar reconocido por una masacre ocurrida en diciembre de 1981 en la que soldados mataron a 900 personas de la poblaci\u00f3n civil, incluidos infantes. Dos d\u00e9cadas despu\u00e9s de la masacre, naci\u00f3 Pablo. El vecino cuenta que Pablo iba a la escuela local, pero que la abandon\u00f3 por la calle y se le vio caminando armado por las veredas del lugar. Seg\u00fan la base de datos del Ministerio de Educaci\u00f3n de 2016, la escuela del caser\u00edo no tiene tel\u00e9fono, fax, correo electr\u00f3nico o ba\u00f1os que funcionen con sistemas de alcantarillado.<\/p>\n

\u201cEso es descuido y maltrato de los padres\u201d, dice el hombre tratando de encontrar una raz\u00f3n que explique el presente de Pablo. \u00c9l afirma que lo vio crecer y escuch\u00f3 alguna vez c\u00f3mo el joven contaba que en su casa lo golpeaban. Hace un par de a\u00f1os, recuerda, dej\u00f3 de verlo por la zona. El rumor de la comunidad es que fue acusado de amenazar y extorsionar a personas de las comunidades aleda\u00f1as.<\/p>\n

En el libro que ha escrito, Pablo est\u00e1 en el campo. \u201cMe gusta la vida rural, creo que aqu\u00ed todo es posible\u201d, se lee en su texto. Pero su realidad es Tonacatepeque. Este lunes ninguno de sus familiares vino a la presentaci\u00f3n de su libro. Dos de ellos, quiz\u00e1 porque no pueden. Desde su comunidad rumoran que dos de sus hermanos tambi\u00e9n est\u00e1n presos.<\/p>\n

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Proceso.<\/b> En la presentaci\u00f3n de los libros fue posible observar los distintos pasos
del proyecto, incluyendo los cuadernos donde empezaron a escribir sus escritos.<\/figcaption><\/figure>\n

La organizaci\u00f3n que impulsa el programa empez\u00f3 a trabajar en 2014 con privados de libertad. Ese a\u00f1o trabajaron con adultos en el penal de Quezaltepeque. Hasta este a\u00f1o se han iniciado los programas \u201cSoy autor\u201d en los cuatro centros de inserci\u00f3n a escala nacional.<\/p>\n

La inversi\u00f3n econ\u00f3mica para cubrir los gastos de materiales, educaci\u00f3n y producci\u00f3n de \u201cSoy Autor\u201d para 2017 es de $167,000. Ese dinero, producto del apoyo de la cooperaci\u00f3n internacional y los organismos multilaterales, cubre la ejecuci\u00f3n del programa en los centros de inserci\u00f3n social a cargo del ISNA.<\/p>\n

Ya que en estos espacios se resguarda a menores infractores de la ley, el presupuesto del centro es parte del presupuesto general del ISNA y no de la Direcci\u00f3n General de Centros Penales. La direcci\u00f3n brinda la seguridad de los centros.<\/p>\n

El presupuesto sigue siendo insuficiente para el trabajo de reinserci\u00f3n a la sociedad que estos centros deben realizar. El ISNA destina $3.8 millones para las labores de inserci\u00f3n social. Esta cifra no debe entenderse como sin\u00f3nimo de lo invertido en programas para que los que ah\u00ed entran cambien sus vidas. La mayor\u00eda del dinero es para pagar salarios. El rubro de remuneraciones es de $2.4 millones y para la adquisici\u00f3n de bienes y servicios se destinan $1.3 millones.<\/p>\n

Ante esta realidad, las ONG que trabajan con las personas que han cometido delitos siendo menores de edad se vuelve crucial. Contextos se financia a trav\u00e9s de donaciones y de concursos de fondos internacionales.<\/p>\n

Adem\u00e1s de trabajar con centros penales, la organizaci\u00f3n da capacitaciones para maestros de escuelas p\u00fablicas y trabaja con j\u00f3venes en comunidades de alto riesgo. Sin embargo, mencionar que se trabaja en espacios con j\u00f3venes pertenecientes a pandillas funciona como un repelente de donaciones. As\u00ed lo explica Zoila Recinos: \u201cHay empresas donantes que no entienden esta vinculaci\u00f3n, que dicen yo voy a apoyar escuelas, no voy a estar apoyando nada que tenga que ver con prisiones o pandilleros porque no lo ven como centros de inserci\u00f3n y ese es uno de los retos de ISNA\u201d.<\/p>\n

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Cuadernos donde comenzaron a escribir sus notas.<\/figcaption><\/figure>\n

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El maestro de ceremonia avisa que la media hora que ten\u00eda el p\u00fablico para platicar con los privados de libertad ha terminado. Todos retoman sus asientos y se procede a la entrega de los diplomas. El maestro que entrega los reconocimientos los llama por su nombre y menciona alguna de sus cualidades. A uno de ellos lo llama \u201cuno de los tipos m\u00e1s listos que conozco\u201d.<\/p>\n

En este proyecto se habla de la importancia del lenguaje en situaciones concretas. Eso se evidencia desde el momento en el que los reos se cuidan de decir lo justo, hasta las ocasiones en que la ONG decide omitir la palabra \u201cl\u00edder\u201d del lenguaje usado en sus actividades \u201cpor el tema de pandilla. Porque en la estructura (criminal) \u2018l\u00edder\u2019 es otra cosa\u201d.<\/p>\n

Terminado el acto, Johana D\u00edaz, una de las maestras que ha dirigido el proceso de estos j\u00f3venes, se muestra orgullosa del resultado. D\u00edaz afirma que otros colegas le han cuestionado por qu\u00e9 trabaja con poblaci\u00f3n dentro de la c\u00e1rcel, pero afirma estar convencida de la necesidad de trabajar en contra de la estigmatizaci\u00f3n de los privados de libertad.<\/p>\n

Quienes participan en el programa deben leer a diferentes autores y aprender a identificar las emociones que se le adjudican a los personajes de los libros. Eso funciona como un \u201csimulador de emociones para generar empat\u00eda\u201d, explica la directora del programa. Aprender a identificar los sentimientos, aseveran, sirve para ver las historias de otra manera y abrirse a hablar incluso del dolor propio.<\/p>\n

El acto termina y los internos se preparan para volver a su espacio cotidiano. Antes, la maestra de escritura de este grupo les ha dicho que est\u00e1 agradecida porque \u201ccontaron historias que son dif\u00edciles de contar\u201d. Alejandro, el pandillero moreno de ojos verdes y pesta\u00f1as largas, lo confirma. En su libro habla de c\u00f3mo se sinti\u00f3 cuando su hermano mayor migr\u00f3 huyendo de un problema de pandillas para salvar su vida. \u201c\u00bfY vos a qui\u00e9n le hab\u00edas contado eso?\u201d, le pregunta la docente. Alejandro baja por un segundo la guardia, mira hacia abajo y responde: \u201cA nadie\u201d.<\/p>\n

***<\/strong><\/h1>\n

\u201c\u00bfQu\u00e9 posibilidades les damos a estos menores? \u00bfPosibilidades de estar estudiando? \u00bfPosibilidades laborales? Si no existe un entorno favorable, es muy dif\u00edcil poder hablar de reinserci\u00f3n. En el Gobierno, en la Asamblea se intenta hablar mucho de reinserci\u00f3n. Si todo este discurso, que es muy bonito, no lo acompa\u00f1amos de hechos reales, es muy dif\u00edcil\u201d, asegura Arnau Baulenas, abogado del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad Centroamericana Jos\u00e9 Sime\u00f3n Ca\u00f1as (IDHUCA).<\/p>\n

Los procesos de reinserci\u00f3n no son entendidos solo como un cambio personal que deben hacer los reos, sino, un cambio que Estado y sociedad deben acompa\u00f1ar. \u201cLo que necesitan los j\u00f3venes pandilleros son oportunidades y sobre todo verdaderos procesos educativos con base en ciudadanizaci\u00f3n\u201d, escribi\u00f3 en una columna de opini\u00f3n de LA PRENSA GR\u00c1FICA el especialista en educaci\u00f3n \u00d3scar Picardo a inicios de este a\u00f1o.<\/p>\n

Contrario a lo recomendado, los esfuerzos de reinserci\u00f3n social estatales est\u00e1n marcados por carencias. Sumado a esas faltas, se tiene la ausencia de n\u00facleos familiares fuertes que puedan recibir a los infractores cuando terminen de cumplir su pena. En este evento, a pesar de que las familias de los j\u00f3venes fueron invitadas, no hay parientes. Entre decenas de personas que vinieron a este espacio a escuchar las historias de los presos solo hay una madre. Es Ana, la mujer que madrug\u00f3 y tom\u00f3 varios buses para escuchar la historia que su hijo quiere contar.<\/p>\n

*Los nombres de los infractores de la ley han sido cambiados a petici\u00f3n del ISNA.<\/em><\/p>\n

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M\u00e1s de 700.<\/b> Los centros de inserci\u00f3n social del ISNA albergan a m\u00e1s de 700 j\u00f3venes que cumplen sus condenas por haber cometido alg\u00fan delito siendo menores de edad.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las presentaciones de libros en San Salvador suelen ser eventos elegantes que terminan con brindis de copas de vino en museos o conversatorios en embajadas. Pero, este lunes 14 de agosto, 11 libros se presentaron en el Centro de Inserci\u00f3n Social de Tonacatepeque. Los autores son j\u00f3venes que han sido privados de libertad por haber cometido delitos. Lo que escribieron no es ficci\u00f3n y tampoco pretende ser un \u00e9xito en ventas. Los libros narran algunas memorias de estos j\u00f3venes que, alguna vez, juraron lealtad a la pandilla.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1180,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[1,10],"tags":[32,156],"yoast_head":"\nPrivados de libertad escriben libros sobre el campo y la navidad - S\u00e9ptimo Sentido<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/7s.laprensagrafica.com\/privados-libertad-escriben-libros-campo-la-navidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Privados de libertad escriben libros sobre el campo y la navidad - S\u00e9ptimo Sentido\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Las presentaciones de libros en San Salvador suelen ser eventos elegantes que terminan con brindis de copas de vino en museos o conversatorios en embajadas. 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